后来，在很长的一段时间，无论是在上学放学的路上，还是在学校的课余时间，晓霞总是主动的帮助我学习语文，和我一起探讨语文上的难题。看到我学习语文的积极性和兴趣不亚于数学，她也很开心。
然而，看到我每次和她比赛背诵语文课文段落或听写课文词语时，我赢了她时的那种洋洋得意，晓霞有些担心我在骄傲了。
转眼间，又是一个星期五的早上，我和晓霞一起背着书包来到了学校，我们约好同往常一样，先是背书比赛，接着就是读音节写词语比赛。
在我正准备读书背的时候，晓霞突然说道：“云飞，今天如果不努力，所有的比赛你肯定会输给我的！”
“晓霞，你已经很久都没有赢过我了，你那么有信心！”我有些怀疑地看着她说道。
“当然了，云飞，我不能每次都输给你呀！以免你变得越来越骄傲了！”晓霞自信地说道。
“我变得骄傲！会吗？晓霞，可是我的记性明明比你好嘛！以前的每次比赛你不都输了嘛！”我得意地说道。
看着我得意的样子，晓霞知道我此时有些骄傲，于是耐心地说道：“以前是以前，今天是今天，咱们走着瞧！”
我们刚说完，语文早读课的铃声就响了。我和晓霞拿出语文书就开始读了起来。
今天我们要比赛背的是我们两个人商量着选取的，还没有上的一篇课文。我读的格外认真，这是一篇散文，共5个自然段，课文要求背诵2、3、4三个自然段。读了将近快20分钟，我觉得我快背的了，只是还不熟练，于是决定再读一、两遍，就在晓霞那背，我想这三个段落少说也有近800个字，她总不会那么快吧！看来今天我又赢定了。
我的一遍刚读完，晓霞就扭头对我说道：“云飞，我会背这篇课文了！”
我有些怀疑地看着晓霞说道：“你真的会背了！不会骗人吧！”
“全篇背诵，很熟练的！”晓霞自信的说道。
“这篇散文近1200字！你能全篇背诵？”我怀疑的说着，接过晓霞手中的书，接着又说道：“背吧！我倒要看看你怎么过流畅的全篇背诵！”
我刚说完，晓霞就从课题开始，很流畅的背到结尾，共用了4分多钟，没有停顿一下，也没有一个错字和漏句。我把书还给了她，目瞪口呆地看着她，惊讶的半天说不出话来。
“云飞，今天你输了，你快背吧！”晓霞认真地说着。
我有些纳闷地想着：晓霞今天怎么会背得这么快，而且还是全篇背诵？算了吧！不想了，即使输了，......
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